Malgré la multiplication des recherches en neurosciences, il n’y a pas de modèle universellement accepté de l’esprit/cerveau ni de modèle universel sur la façon dont la mémoire fonctionne. Cependant, un modèle pertinent sur le fonctionnement de la mémoire doit être cohérent avec la nature subjective de la conscience et avec ce que l’on a appris des recherches contemporaines. Continuer la lecture
Une brève histoire de stress La notion de milieu intérieur (l’environnement interne du corps), qui a été avancée par le physiologiste français Claude Bernard, est un élément clé de la compréhension des aspects négatifs du stress . Dans ce concept,… Continuer la lecture
Introduction à l’importance de la métaphore L’organisme conserve la trace des expériences acquises, des états affectifs et des impressions capables d’influencer le comportement. La principale activité de l’organisme consiste à modifier constamment sa structure pour mieux aborder les expériences rencontrées.… Continuer la lecture
Nous aborderons ici le fonctionnement de la mémoire sous l’angle exclusif des conséquences traumatiques. (S’agisant des concepts et théories plus générales, je recommande au lecteur de se reporter à l’excellent site canadien Le cerveau à tous les niveaux. Parcourez ce… Continuer la lecture
Descriptif : Il y a dans l’ampleur du phénomène pédosexuel les signes d’une dérive de société dont les implications vont bien au-delà du personnel. nous devons prendre conscience qu’il s’agit de quelque chose de tout aussi important pour l’humanité que les… Continuer la lecture
DescriptifCes classifications anciennes qui servent principalement le juge dans son exercice, véhiculent de nombreux préjugés. L’un des plus assassin consisterait à nous faire croire que certains enfants seraient « naturellement plus solides » que ces autres souffrant bien plus à cause d’une… Continuer la lecture
Approche générale Pour aborder la question des troubles psycho-traumatiques consécutifs à des violences subies dans l’enfance, nous prendrons l’exemple des violences sexuelles. Parmi les violences qu’un.e enfant peut subir, ce sont les plus marquantes et celles qui atteignent le cœur… Continuer la lecture
À l’image de la pédagogie différenciée, la psychothérapie différenciée part du principe que chaque sujet est porteur d’une histoire qui lui est spécifique et dans cette complexité de sa nature d’individu il représente une unité totalement singulière. Le sujet… Continuer la lecture
Les symptômes de stress post-traumatiques peuvent se définire ainsi : Souvenirs indésirables et intrusifs ; Évitement et engourdissement émotionnel ; Troubles anxieux et augmentation de la susceptibilité émotionnelle ; Les troubles dissociatifs Les troubles organiques Souvenirs indésirables et intrusifs Récurrents, souvenirs pénibles indésirables… Continuer la lecture
Entre soumission et rébellion La personne se retrouvera toujours dans la nacelle de l’ambivalence, entre soumission et rébellion. La soumission renvoie aux séquelles du crime subi. La rébellion lui rappelle que de nombreux pans de sa personnalité demeurent étouffés, refoulés.… Continuer la lecture